Emprendimiento

Módulo: Cultura emprendedora

Unidad II: Motores de desarrollo para el emprendimiento 

A6. Gestión de la dirección estratégica del emprendimiento. 

Estrategias de aprendizaje lúdicos

Estrategia 1: "El Tablero del Emprendedor Estratega" (Juego de Mesa Colaborativo)

• Objetivo Lúdico: Convertir la formulación de la estrategia en un juego competitivo y colaborativo, donde los equipos deben tomar decisiones clave para el éxito de su emprendimiento simulado.

• Actividad: Divide a los estudiantes en equipos (sus "emprendimientos"). Diseña un tablero con diferentes casillas que representen etapas cruciales de la gestión estratégica: análisis del entorno (oportunidades y amenazas), análisis interno (fortalezas y debilidades), definición de la visión y misión, establecimiento de objetivos estratégicos, diseño de tácticas y planes de acción, asignación de recursos, y mecanismos de control y evaluación.

• Mecánica:

• Cada equipo inicia con un capital virtual y un "emprendimiento" base (puedes darles diferentes ideas iniciales o permitirles elegir).

• Por turnos, los equipos avanzan por el tablero lanzando un dado o respondiendo correctamente a preguntas relacionadas con los conceptos de gestión estratégica.

• Al caer en ciertas casillas, los equipos deberán tomar decisiones estratégicas (ej: "¿Invertir en marketing o en desarrollo de producto? Justifiquen su elección"), enfrentar "eventos inesperados" (cartas con desafíos u oportunidades del mercado), o colaborar/competir con otros equipos en "alianzas estratégicas" o "guerras de precios" simuladas.

• El equipo que alcance los objetivos estratégicos definidos al inicio y mantenga su "emprendimiento" viable (con rentabilidad simulada) será el ganador.

• Componente Lúdico: Competencia sana, toma de decisiones en un entorno de riesgo controlado, negociación y colaboración entre equipos, elementos sorpresa con las cartas de eventos.

Estrategia 2: "Escape Room Estratégico: La Búsqueda del Plan Maestro" (Resolución de Problemas en Equipo)

• Objetivo Lúdico: Desafiar a los estudiantes a aplicar sus conocimientos de gestión estratégica para resolver acertijos y superar obstáculos dentro de un escenario inmersivo.

• Actividad: Diseña un "escape room" temático (puede ser físico en el aula o virtual utilizando plataformas digitales). La narrativa podría ser que los estudiantes son un equipo de consultores contratados para rescatar un emprendimiento en crisis o para encontrar el "plan maestro" que lo llevará al éxito.

• Mecánica:

• Los estudiantes, divididos en equipos, deben resolver una serie de acertijos, enigmas y desafíos que requieren la aplicación de conceptos de gestión estratégica. Por ejemplo:

• Analizar un caso de estudio y determinar la principal debilidad estratégica.

• Ordenar cronológicamente las etapas del proceso de planificación estratégica.

• Identificar la herramienta de análisis estratégico correcta para una situación dada (FODA, PESTEL, etc.).

• Interpretar indicadores clave de rendimiento (KPIs) para tomar decisiones.

• Cada acertijo resuelto les proporciona una pista o una "llave" para avanzar a la siguiente etapa hasta que logren "escapar" o encontrar el "plan maestro".

• Componente Lúdico: Misterio, trabajo en equipo para superar desafíos, sensación de logro al resolver los enigmas, aplicación práctica de la teoría en un contexto emocionante.

Estrategia 3: "Role-Playing: La Junta Directiva Emprendedora" (Simulación de Roles y Debate)

• Objetivo Lúdico: Fomentar la comprensión de las diferentes perspectivas y roles dentro de la toma de decisiones estratégicas, desarrollando habilidades de comunicación, argumentación y negociación.

• Actividad: Asigna a cada estudiante un rol dentro de la "junta directiva" de un emprendimiento ficticio (CEO, director de marketing, director financiero, director de operaciones, etc.). Proporciona a la junta un escenario con un desafío estratégico específico (ej: expansión a un nuevo mercado, lanzamiento de un nuevo producto, respuesta a la competencia).

• Mecánica:

• Cada "director" deberá investigar y preparar argumentos desde la perspectiva de su área funcional, analizando cómo la decisión estratégica impactaría su departamento y al emprendimiento en general.

• Se llevará a cabo una "reunión de junta directiva" donde cada miembro presentará su punto de vista, defenderá sus propuestas y participará en un debate para llegar a una decisión estratégica consensuada (o por votación, según se defina).

• Después de la simulación, se realizará una reflexión grupal sobre el proceso de toma de decisiones, los desafíos enfrentados y las lecciones aprendidas sobre la importancia de la visión integral y la colaboración en la gestión estratégica.

• Componente Lúdico: Interpretación de roles, debate apasionado, persuasión y negociación, comprensión de las interdependencias funcionales dentro de una organización.

Estrategia 4: "Gamificación del Plan Estratégico" (Uso de Elementos de Juego en la Creación del Plan)

• Objetivo Lúdico: Hacer más atractivo y motivador el proceso de elaboración del plan estratégico de un emprendimiento real o simulado, mediante la incorporación de elementos propios de los juegos.

• Actividad: Guía a los estudiantes en la creación del plan estratégico de un emprendimiento (puede ser uno que ellos mismos estén desarrollando o uno ficticio). Incorpora elementos de gamificación en cada etapa del proceso:

• Puntos y Niveles: Asigna puntos por completar cada sección del plan estratégico (análisis FODA, definición de objetivos SMART, identificación de estrategias, etc.). Los estudiantes pueden avanzar a "niveles" superiores a medida que completan más tareas.

• Insignias o Badges: Otorga insignias virtuales por logros específicos (ej: "Analista Perspicaz" por un excelente análisis del entorno, "Visionario Estratégico" por una visión clara y ambiciosa).

• Ranking y Competencia (Opcional): Si los estudiantes están trabajando en emprendimientos diferentes, se podría crear un ranking basado en la calidad y viabilidad de sus planes estratégicos (con retroalimentación constructiva).

• Desafíos y Bonificaciones: Plantea desafíos adicionales relacionados con la gestión estratégica (ej: "Propón una estrategia innovadora para superar esta amenaza") que otorguen puntos o bonificaciones extra.

• Narrativa y Temática: Envuelve el proceso de planificación estratégica en una narrativa atractiva (ej: "Conviértete en el arquitecto del futuro de tu emprendimiento").

• Componente Lúdico: Motivación por la obtención de puntos e insignias, sensación de progreso y logro, potencial competencia sana (opcional), aprendizaje a través de desafíos y recompensas.